Mozione nr. d'ordine 507

Oggetto: Potenziamento personale servizi educativi comunale e Ames - Mozione collegata P.D. 2023.1038 - Bilancio di previsione per gli esercizi finanziari 2023-2025 verifica degli equilibri generali di bilancio, assestamento generale e Stato di Attuazione dei Programmi (SAP) 2023. Documento Unico di Programmazione (DUP) 2024-2026.
 

Premesso che:

negli ultimi anni si è reso evidente il progressivo impoverimento degli organici assegnati ai nidi e scuole dell’infanzia e che da anni non vengono predisposte azioni per l’assunzione di nuovo personale educativo in ruolo presso i Servizi educativi, nemmeno in funzione dei pensionamenti.

Considerato che 

che la grave carenza di personale , abbinate alla eccessiva onerosità delle rette, concorrono non poco a disincentivare l’iscrizione dei bambini ai nidi e alle scuole per l’infanzia comunali.

Ritenuto che:

• le Famiglie veneziane e i loro figli abbiano il bisogno e il diritto di poter contare su Servizi Pubblici indispensabili, affidabili e garantiti a cui accedere in modo sicuro e sostenibile con attenzione anche alle fasce più deboli e disagiate;
• dato l’avanzo di bilancio emerso in questi anni ci sono le condizioni perché le Scuole comunali possano essere ripristinate e dotate del personale necessario senza dover ricorrere ad ambigue e inopportune operazioni di esternalizzazione.
• sia profondamente sbagliata la delibera di Giunta di esternalizzazione di servizi per l’infanzia.

Considerato infine che 

in questi anni sono stati accantonati ed utilizzate numerose risorse da avanzo di bilancio, tra le quali la realizzazione del bosco dello sport;

TUTTO CIO PREMESSO e CONSIDERATO il CONSIGLIO COMUNALE di VENEZIA IMPEGNA IL SINDACO E LA GIUNTA COMUNALE AFFINCHÉ:

nei prossimi atti di bilancio venga predisposto un piano di potenziamento del personale scolastico sia educativo che di Ames  che possa garantire la regolare, continuativa e pubblica gestione dei Servizi educativi e permetta di riavviare una seria promozione di tutte le strutture pubbliche per l’infanzia.